사역 DATABASE

하나님은 어떤 분이신가? : "주의 선하신 증거를 내게 보이소서" 선하신 하나님 -> 우리에게 하나님의 선하심의 증거를 보여주신다. 그 하나님은 나에게 어떻게 해주시는가? 하나님은 나에게 선하심의 증거를 보여주신다. 어느 때에라도 하나님은 선하시며, 하나님의 놀라우신 은혜를 보여주신다. 그런데 나는 어떻게 하고 있는가? 하나님의 뜻을 구하고, 하나님의 마음을 구하고, 하나님의 생각을 구하며 내 삶을 돌아본다. 오늘 하루의 삶은 어떻게 살아야 하는가? 나 - 보여주시는 선하심의 증거를 바라보기 다른 사람 - 하나님의 선하심의 증거가 되어주기 더 깊은 묵상으로 주의 은혜를 구하고 주의 도우심을 구한다. 답 없는 인생이 할 수 있는 유일한... 그리고 자신의 죄를 돌아보고, 은혜를 구한다. 그러기에 시편기자는..

하나님은 어떤 분이신가? : "여호와께서 좋은 것을 주시리니" 좋은 것을 주시는 하나님 -> 고난을 과정으로 만드시는 하나님 그 하나님은 나에게 어떻게 해주시는가? 하나님은 고난을 과정으로 만드신다. 고난의 시간이 결론이 아니라 과정으로 만드신다. 그 어떤 것도 그냥 주어진 것은 없음을... 우연히 생긴 적도 없음을... 그런데 나는 어떻게 하고 있는가? 고난을 받아들이며, 그 시간들을 온전히 보려고 한다. 계속 나를 빚으시는 손길로 보려고 한다. 오늘 하루의 삶은 어떻게 살아야 하는가? 나 - 주신 시간들에 집중하며 최선을 다하기 다른 사람 - 여유있게 과정임을 이해하며 바라보기 더 깊은 묵상으로 하나님 은혜로 바벨론 포로에서 돌아왔다. 하지만 이스라엘의 범죄함으로 다시 그들에게 고난과 어려움이 닥쳤다..

정말 탁월한 책. 역시 세스 고딘! - 우리는 그저 그런 톱니바퀴가 아니다. 새로운 세상을 창조하는 예술가다 12 우리 문화는 파우스트가 메피스토펠레스와 계약을 맺은 것처럼 우리에게 눈에 보이는 안정을 주는 대신 우리의 천재성과 예술적 가교를 앗아간다. 15 그저 사람들에게 선물을 나눠줘라. 당신의 행동이 사람들을 바꿀 것이다. 그렇게 먼저 베푼 다음에야 비로소 자신의 잠재력이 드러나기 시작할 것이다. 20 우리가 평범함에서 벗어나지 못하는 이유 두 가지 1) 학교와 시스템에 의해 세뇌당했다. 직장에서 하는 일이 곧 내 일이고, 규칙을 지키는 것이 내 일이라고 믿게 되었다. 하지만 그런 시스템은 더 이상 작동하지 않는다. 2) 모든 사람들은 겁에 질린 채로 마음 속에서는 끊임없이 화난 목소리를 낸다 도마..

하나님은 어떤 분이신가? "여호와 하나님은 해요" 시작이신 하나님 -> 은혜의 하나님 그 하나님은 나에게 어떻게 해주시는가? 하나님은 나에게 은혜를 주신다. 나의 어떠함에 상관없이 하나님은 은혜를 주신다. 그리고 그 은혜를 누리며 살아간다. 그런데 나는 어떻게 하고 있는가? 내 안의 연약함을 보려고 한다. 또한 치뤄야 할 장막들이 무엇인지를 보려고 한다. 오늘 하루의 삶은 어떻게 살아야 하는가? 나 - 주신 은혜를 누리며 마음의 장막을 살펴보기 다른 사람 - 은혜를 흘려보내기 더 깊은 묵상으로 시편 84편은 우리가 어느 자리에 서야 하는지를 보여준다. 복 받는 자리가 있고, 은혜를 누리는 자리가 있다. 그것은 하나님을 향한 자세와 태도를 가질 때이다. 그리고 그 은혜의 빛을 향하여 우리 마음의 장막을 ..

지금의 교육은 계몽주의 영향으로 자신의 이성과 판단을 중요하게 생각한다. 모든 판단 기준은 자신의 '이성'이 된다. 최근에 부모들은 모든 것을 자녀에게 설명하고 이해시키려고 한다. 너무 중요하다. 하지만 그렇게 하는 이유는 이해와 설명의 측면이 아니라 아이를 존중한다는 의미이다. 자녀를 존중하기에 이해와 설명을 하는 것이 필요하지만 '이성'에는 한계가 있다. 쉽게 말하면 내가 다 아는 것이 아니고, 모든 것을 이해할 수 없다는 점이다. 또한 경험하지 않은 것은 이해할 수 없다는 맹점도 있다. 그래서 자녀가 이해되는 것만을 하게 한다면 '이성'에 갇혀 버려서 사고의 폭이 좁아지고, 고집스러운 사람이 될 수 있다. 그러기에 꿈꾸는교육공동체에서는 '순종'을 중요하게 여긴다. 하나님의 말씀에 순종하는 것 ! 선..

코로나로 인해 급속히 논의가 된 '메타버스' 사실 그 전부터 진행되고 있었지만 코로나로 인해서 더 급격히 확산되었다. 시대의 흐름을 따라 교회학교에서 메타버스의 개념으로 어떻게 세워갈지 저자이신 목사님의 수고와 노력와 땀을 볼 수 있었다. 답 없는 상황에서 이러한 노력을 하신 것이 참 감사할 따름이다. 그러면서도 깨닫는 것은 이것은 '도구'라는 점이다. 시대가 달라지면서 이러한 요소들은 끊임없이 변화했다. 시간이 갈수록 과거의 내용과 융합되면서 더 진화하는 듯 하다. 그런데 진지하게 생각해보면 한국교회는 교회학교에 '내용'을 준 적이 없다는 사실이다. 무엇을 가르쳐야 하는지 '내용'을 준 적은 없고 어떻게 가르쳐야 하는지 '방법'만을 주려고 한다. 내가 청소년 사역할 때도 아이들에게 사랑을 줘야 된다고 ..

하나님은 어떤 분이신가? "..주는 행하신 것 같이" 보호자 하나님 -> 이스라엘을 보호하시는 하나님 그 하나님은 나에게 어떻게 해주시는가? 하나님은 나의 보호자가 되어주신다. 악으로부터 보호하시며, 지켜주셨다. 그러기에 여기까지 올 수 있었다. 그런데 나는 어떻게 하고 있는가? 내가 나를 보호하며 지키려고 한다. 결국 보호자가 되려고 몸에 힘을 준다. 오늘 하루의 삶은 어떻게 살아야 하는가? 나 - 기도함으로 현실을 깨뜨리기 다른 사람 - 내가 나를 보호하려고 반응하지 않기 더 깊은 묵상으로 악인들은 자신들의 계획으로 살려고 애를 쓴다. 그런데 악인들은 그 자체가 이미 심판인 줄 모른다. 모든 관계가 깨어지고 어그러져 있음을.... 그러기에 그것을 누군가 개입하지 않아도 된다. 스스로 망하기에... 하..

하나님은 어떤 분이신가? : "그 위에 엎드러지매" 진리이신 하나님 -> 사울이 뿌린대로 거두게 하시는 하나님 그 하나님은 나에게 어떻게 해주시는가? 하나님은 나에게도 뿌린대로 거두게 하신다. 매일 내가 뿌리는 것, 매일 내가 하는 것 그대로 거두게 하신다. 그냥 없어지는 것은 없게 하신다. 그런데 나는 어떻게 하고 있는가? 좋은 것을 뿌리고 있는지... 아름다운 것을 뿌리고 있는지... 오늘 하루의 삶은 어떻게 살아야 하는가? 나 - 좋은 것을 뿌리기, 거둬지지 않는 것을 뿌리기 다른 사람 - 뿌리고 열매까지 생각하지 않기, 더 깊은 묵상으로 사울의 마지막을 보면서 뭐 그렇게 난리를 치면서 사는지... 다윗을 죽이겠다고 자신의 인생을 허비하면서 물론 그것은 자신이 살겠다고 하는 것이지만... 결국 인..

하나님은 어떤 분이신가? : 여호와께서 보호하셨은즉 보호하시는 하나님 -> 모든 과정에 간섭하시는 하나님 그 하나님은 나에게 어떻게 해주시는가? 하나님은 내 삶의 모든 과정에 간섭하신다. 하나님의 은혜없이 된 것은 없음을.. 하나님의 은혜로 여기까지 오게 되었음을.... 그런데 나는 어떻게 하고 있는가? 주변 사람이 필요함을 더 알아가고, 그들의 수고와 노력으로 가고 있음도 보게 된다. 다함께 수고하고 있음을.... 오늘 하루의 삶은 어떻게 살아야 하는가? 나 - 주변을 돌아보도록... 다른 사람 - 고마움을 표현하며 나누도록.... 더 깊은 묵상으로 다윗이 빼앗겼던 재산과 가족들을 데리고 왔다. 희생과 대가를 치뤘다. 그리고 돌아왔을 때 남아있도 사람들도 희생과 대가를 치뤘다. 함께함의 기쁨을 나누는 ..

하나님은 어떤 분이신가? : "여호와를 힘입고 용기를 얻었더라" 복음이신 하나님 -> 다윗 밖에서 힘을 주시는 하나님 그 하나님은 나에게 어떻게 해주시는가? 하나님은 내 자신 밖에서 힘을 주신다. 내 안에는 답이 없다. 그런데 외부에서 늘 하나님의 도우심과 힘이 있다. 그러기에 기대하는 것이며, 포기하지 않는다. 그런데 나는 어떻게 하고 있는가? 늘 내 자신을 향한다. 나를 바라본다. 모든 시선이 나에게 향한다. 오늘 하루의 삶은 어떻게 살아야 하는가? 나 - 나 밖으로 시선이 향하기 다른 사람 -다른 누군가에게 복음이 되어주기 더 깊은 묵상으로 다윗의 삶은 더욱 벼랑으로 몰리지만 그 가운데 언제나 하나님의 도우심이 있었다. 다윗에게서 나올 수 없는 힘과 용기가 하나님으로부터 주어진다. 바로 이것이 우리..