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인간의 생각과 지식이 보잘 것 없구나.....

요즘 내 생각은 '학교'에 꽂혔다. 그리고 선생님들이 준비하고 계시고, 논의하고 계신다. 지금까지 준비를 하면서 한 번도 안된다는 생각을 해 본적이 없었지만 최근에 책을 읽으면서 힘들지 않을까 생각을 처음 해봤다. 이유는 선생님 때문이다. 학교의 핵심은 선생님이기에 결국 선생님들이 달라지지 않으면 다른 교육은 존재하지 않음을..... 그 과정을 선생님들이 감당하실 수 있을까 하는 마음이었다... 결국 선생님에게 부모와 목자가 되라는 이야기인데...ㅠㅠㅠㅠ 목회는 내가 직접하면 되니까 상관없지만 학교는 내가 하는 것이 아니다보니 괜히 불안한 마음이 들었다. 물론 안다. 이 마음은 삽질하는 내 마음인 것을.... 이런 저런 공부를 하고 책을 보면서 드는 마음은 해 아래 새 것은 없구나....!! 다른 사람들..

[묵상] 에스겔 37:1-14

하나님은 어떤 분이신가? : 너희가 살아나게 하고....(14절) 생명의 하나님이시기에 회복의 하나님 그 하나님은 나에게 어떻게 해주시는가? 나에게 생명을 주시고 회복을 주신다. 그런데 나는 어떻게 하고 있는가? : ...주께서 아시나이다 (3절) 내 머리와 생각 가운데 살아간다. 그 선을 믿음으로 넘어가지 못하고, 대답을 회피한다. 오늘 하루의 삶은 어떻게 살아야 하는가? 나 - "죽음을 당한 자에게 불어서 살아나게 하라" 다른 사람 - 그 사람을 어떻게 회복시킬까? 어떻게 하나님을 그 사람 안에 담아내게 할까? 오늘 하루를 시작하며! 어떤 회복을 주고 계실까? 어떤 회복을 나누기 원하실까? 하나님은 가장 소망없는 곳으로 이끌고 가신다. 이것이 살아날 수 있겠냐고 물으실 때 에스겔은 마치 베드로처럼 대..

인성을 가르치는 학교 만들기 by 이영숙, 필립 핏치 빈센트

서문 1 성품이란 무엇인가? p.19 다른 사람을 도와준 구조집단과 전혀 도움을 주지 않은 비구조 집단의 차치가 3가지 도덕적 촉매제에서 기인했다 1) 옳은 행동을 가능하게 한 '규범 중심적 동기' 2) 옳은 행동을 가능하게 한 '공감능력' 3) 옳은 행동을 가능하게 한 정의 혹은 배려의 보편적 원리에 따라는 경향. p.25 옳은 행동을 실천하는 사람들의 특징은 관계성의 능력이라는 특징을 가지고 있었다. 자기가 직접적으로 속해 있는 가정과 공동체 밖에 존재하는 다른 이들의 복지에 대한 관심을 갖고 책임을 느낄 수 있는 능력을 말한다. 다른 사람들을 돕는 사람들은 자기와 가정뿐만 아니라 자기가 속한 사회에까지 관심을 가지고 있었던 것이다. p.25 결론적으로 유대인 대학살에서 나타난 구조 행동은 우연한 것..

[묵상] 에스겔 36:1-15

하나님은 어떤 분이신가? : 내가 여호와인줄 너희가 알리라 (11절) 모든 것의 근원되신 하나님 그 하나님은 나에게 어떻게 해주시는가? 내 모든 삶의 근원이 되신다. 그런데 나는 어떻게 하고 있는가? : 너희가 이방의 수치를 당하였음이라 (6절) 여전히 다른 것이 내 인생의 주인인 것처럼.. 다른 것에 붙들려 매여 있는 것은 아닌지.... 오늘 하루의 삶은 어떻게 살아야 하는가? 나 - 기대함으로 하루를 살아가기 다른 사람 - 하나님과의 관계로 풀어주며, 그 관계의 중심을 보도록 돕는다. 오늘 하루를 시작하며! 어떤 말씀을 그대로 행하시고 이루실까? 하나님께서 이스라엘에게 수치를 당하게 하신다. 그 이유는 그들을 회복케 하심이다. 모든 것의 근원은 하나님과의 관계에 있음을 기억하게 하심이다. 교회 이전을..

4/19 주일예배 '바닥을 치고 있는 이들에게' 설교노트

본문 : 에스겔 36:16-38 제목 : 바닥을 치고 있는 이들에게 부활주일 이후부터 매일성경 묵상은 에스겔서로 진행됩니다. 사실 에스겔서가 읽기는 쉽지 않습니다. 다만 배경이 남유다가 바벨론에게 멸망을 하고 바벨론 포로로 끌려가서, 그 곳에서 에스겔에 이스라엘 백성들에게 전한 말씀입니다. 그러기에 다양한 내용이 담겨져 있습니다. 에스겔은 크게 세 파트로 구분되어 있다고 합니다. 1-24장은 예루살렘과 유다의 심판에 관한 말씀이고, 25-32장은 주변 민족들에 대한 심판에 관한 말씀이고, 33-48장은 예루살렘과 유다의 회복에 관한 말씀입니다. 이번 주 말씀은 하나님이 선택하신 백성인 이스라엘이 바벨론에게 멸망하고 포로로 끌려와 있다는 것에 무너져 있는 이들을 향하여 하나님께서 주시는 회복의 메시지입니다..

[묵상] 에스겔 35:1-15

하나님은 어떤 분이신가? : 내가 너를 대적하여......(3절) 하나님의 백성의 적을 향해 대적하시는 하나님 그 하나님은 나에게 어떻게 해주시는가? 나의 대적들을 향하여 하나님이 대적해주신다. 그런데 나는 어떻게 하고 있는가? : 내 손을 네 위에 펴서.....(3절) 대적을 내가 대적하려고 하는 것은 아닌지.... 내가 나를 설명하고 해명하려고 하는 것은 아닌지..... 하나님이 대적하실텐데 내가 힘을 쓰려고 하는 것은 아닌지..... 오늘 하루의 삶은 어떻게 살아야 하는가? 나 - 내 안에 있는 불안함을 돌아보기 다른 사람 - 마음에 불편한 이들을 향하여 축복하며 기도하기 오늘 하루를 시작하며! 내 안에 어떤 마음이 풀어주기를 원하실까? 내 안에 어떤 부분을 자유하게 하실까? 이스라엘의 결정적인 순..

[묵상] 에스겔 34:17-31

하나님은 어떤 분이신가? : 남은 물을 발로 더럽혔느냐..... (33절) 강자의 논리를 허락하지 않으시는 하나님 그 하나님은 나에게 어떻게 해주시는가? : 나에게 복을 주시며, 약자를 돌보기를 원하신다. 그런데 나는 어떻게 하고 있는가? : 남은 물....발로 더럽힌 것.... 파리한 양...(30절) 내 힘으로 사용하려고 하고... 다른 사람을 못하게 하려는 것은 아닌지.... 내 손에 있는 것이 나의 노력과 수고로 주어졌다고 생각하는 것은 아닌지... 오늘 하루의 삶은 어떻게 살아야 하는가? 나 - 나에게 주신 복을 감사하며 다른 사람 - 다른 이들을 배려하며, 그들에게 돌봐야하는 것이 무엇인지.... 오늘 하루를 시작하며! 어떤 말씀을 그대로 행하시고 이루실까? 하나님 나라의 원리와 이 사회의 원..

[묵상] 에스겔 34:1-16

하나님은 어떤 분이신가? : 내 양 떼......(6절) 모든 것의 주인되신 하나님 그 하나님은 나에게 어떻게 해주시는가? 하나님이 나의 주인이시며, 또한 목자로 부르신 나에게 양 떼를 맡기셨다. 그런데 나는 어떻게 하고 있는가? : 너희가 살진 양을 잡아 그 기름을 먹으며...(3절) 맡기신 양을 살리고, 회복시키는 것이 아니라 나의 이익과 목적을 위하는 것은 아닌지...... 내 욕심이 더 큰 것은 아닌지...... 그들의 향한 관심보다는 내 계획이 더 큰 것은 아닌지... 오늘 하루의 삶은 어떻게 살아야 하는가? 나 - 하나님이 나를 목자로 부르셨음을 감사하고, 응원해주기 다른 사람 - 내가 챙겨야 할 이들, 기억나는 이들에게 연락해보기 오늘 하루를 시작하며! 어떤 이들에게 기억하며 챙겨야 할까~~..

[묵상] 에스겔 33:21-33

하나님은 어떤 분이신가? : 그 말이 응하리니 응할 때에는....(33절) 말씀대로 행하시는 하나님 그 하나님은 나에게 어떻게 해주시는가? 하나님의 말씀대로 나에게 행하고 계신다. 그런데 나는 어떻게 하고 있는가? : 여호와께로부터 무슨 말씀이 나오는가 들어보자 하고...(30절) 내 뜻과 맞으면 듣고, 내 뜻과 맞지 않으면 안 들으려고 하는 것은 아닌지...... 오늘 하루의 삶은 어떻게 살아야 하는가? 나 - 나에게 말씀대로 행하고 계신 것을 본다. 다른 사람 - 하나님의 말씀이 그대로 이뤄짐을 전해주고, 이루게 해준다. 오늘 하루를 시작하며! 어떤 말씀을 그대로 행하시고 이루실까? 지금 내 삶의 모습은 내가 살아온 삶의 결과이다. 내가 뿌린 것의 결과이고... 내가 믿은 것의 결과이고... 결국 내..