Part 4 주제별 이야기/존재교육 42

[미래-스크랩] [Mint] "수출로 먹고사는 시대 코로나 이후엔 끝난다"

어제 가르친 그대로 오늘도 가르치는 건 아이들의 내일을 빼앗는 것이다. - 존 듀이 - [Cover Story] 세계적 경영사상가 헤르만 지몬 인터뷰 ‘수출의 시대가 저물어 간다. 물건을 만들어 보내는 대신, 돈과 데이터를 보내 현지에서 물건을 만들어 공급하는 것이 대세가 된다. 인건비가 싼 곳, 원자재가 싼 곳을 찾아 전 세계가 분업하는 세상이 끝나가고 있다는 얘기다.’ 독일의 경영사상가 헤르만 지몬(74·Simon) 박사가 내다본 이른바 ‘포스트 코로나(post-corona·신종 코로나 이후)’ 시대의 세계경제다. 그는 지난 5일 Mint 화상 인터뷰에서 “수출이 GDP(국내총생산)의 2배에 달했던 초(超)세계화(hyper-globalization) 시대가 끝나고, 이젠 탈(脫)세계화(de-globa..

의식성찰

어떻게 멈출 수 있으며, 그 멈춤이 영성 생활에 어떤 영향을 끼칠 수 있을까? 로욜라가 제시하는 의식 성찰 시간은 단순하다. 잠자리에 드는 시간이나 이른 아침에 하루를 정리하며 멈추는 시간을 갖는 것이다. 로욜라는 이 시간을 하나님의 얼굴을 보는 시간, 내가 하나님과 하나가 되는 영성화 시간이라고 말한다. 로욜라는 이 시간에 어떻게 의식 성찰을 할 수 있는지를 5가지 항복으로 정리했다. 첫째, 이미 받은 은총에 대해서 우리 주 하나님께 감사를 돌려라 둘째, 나의 죄를 인식하고 그것들을 청산할 수 있는 은총을 간구하라.. 셋째, 아침에 일어나서부터 이 시점까지 혹은 지난날의 각 시기에 따라 생각과 말과 행동에 대해서 자기 양심이 어떠했는지 자세히 성찰하라. 넷째, 나의 잘못에 대해서 우리 주님께 용서를 구..

[summary] 하나님을 아는 지식

I. 여호와를 알라 p.18 이 주제는 마음을 겸손하게 해주는 반면에, 또한 마음을 넓혀 줍니다. p.20 다섯 개의 기본적인 진리, 곧 그리스도인들이 갖고 있는 바 하나님에 대한 지식의 다섯 가지 근본원리가 우리의 행로를 처음부터 끝까지 결정할 것이다. 그 원리들은 다음과 같다. 1) 하나님은 인간에게 말씀하셨으며, 성경은 구원에 이르는 지혜를 갖도록 하기 위해 우리에게 주어진 하나님의 말씀이다. 2) 하나님은 그 분이 지으신 세상의 주님이며 왕이시다. 하나님은 인간들과 천사들이 하나님을 예배하고 찬미하도록 하기 위해, 자신이 하시는 모든 일에서 자신의 완전하심을 나타내 보이시면서, 그 분의 영광을 위해 모든 것을 다스리신다. 3) 하나님은 구세주로서, 믿는 자들을 자녀로 삼으시고 그들에게 합당한 복을..

[summary] 덕의 상실

- 롤스의 정의론에 대한 비판하기 위해서 쓴 책 '덕의 상실' - 덕윤리는 전체가 공동체 주의다. - 매킨타이어는 근대윤리(칸트, 공리주의-이론을 가르쳐주고 행위는 맡긴다)를 비판한다. : 개인의 자율성을 과도하게 인정 - 공동체주의의 입장 (공동체가 덕을 판단 - 전통과 관습, 교육을 통해 훈련! 이론이 아니라 - 근대 윤리의 한계 극복 : 원칙이나 의무를 중심하는 한계극복 1) 인격모델을 제시 2) 자연적 감정과 동기 3) 자발적 도덕적 행동을 하도록 고무 도덕적 다원주의 시대에 공동선을 묻다 언제부터인가 ‘도덕’이라는 말은 많은 이들에게 단지 고리타분한 가치처럼 들리게 되었다. 따라야 한다는 것은 이성적으로 알고 있지만, 이제 도덕이란 세상에 존재하지 않는 듯하고 아무도 존중하지 않는 것 같기에 나..

[summary] 하나님은 존재다 - 신' 중에서

1부 하나님은 누구인가 p.15 안셀무스 : 신앙을 전제하지 않는 것은 오만이며, 이성을 사용하지 않는 것은 태만이다. 이해를 추구하는 신앙 p.20 자신의 비참함을 알지 못하고 하나님을 아는 것은 오만을 낳는다. 하나님을 알지 못하고 자신의 비참함을 아는 것은 절망을 낳는다. 팡세 p.31 만약 우리가 의식적이든 무의식적으로든 하나님이 인간처럼 생겼다고 생가가는 한, 기독교에서 말하는 하나님을 오해하거나 또는 아예 이해할 수 없기 때문입니다. p.56 하나님은 모든 존재물이 존재하는 바탕입니다. 즉 모든 존재물은 하나님 안에서 존재를 부여받아 존재하지요. '하나님은 존재다'라는 말이 여기서 나온 겁니다. 따라서 하나님은 우주마저 자기 안에 포괄하며, 무소부재하고, 오직 하나님만이 존재할 뿐 하나님의 바..

긍정적 패턴의 형용사

감사하는 빚진 교육하는 설득하는 강한 위력적인 권위있는 독단적인 개방적인 숨기는 균형잡힌 극단적인 거리낌없는 계산적인 기쁜 만족스러운 건설적인 파괴적인 나누는 쌓아놓는 절약하는 thrifty 싸구려의 낙관주의적인 비관주의적인 겨루는 경쟁하는 내맡기는 걱정하는 겸손한 소심한 놓아주는 달라붙는 경의를 표하는 비굴한 다정한 혹독한 경험이 있는 냉소적 단호한 고집센 고결한 거드름 피우는 당연한 응보의 공감하는 동정하는 대면시키는 괴롭히는 공경하는 사당에 모시는 덕이 높은 유명한 공명정대한 깐깐한 도전받은 장애가 있는 공손한 알랑거리는 독창적인 지루한 관대한 좀스러운 돕는 간섭하는 관련된 사로잡힌 동등한 우월한 광범위한 국소적 뛰어난 적당한 명랑한 흥분한 성애의 육욕적 명석한 영리한 소중히 여기는 극찬하는 매력적..

'존재교육' 의 단어 살펴보기

[ 기본단어 ] '성격'(유전 50% + 양육 50%) 성격(Personality) - 성격이 좋은 사람을 가리키는 말은 '인격' 성품(Character) - 성품이 좋은 사람들을 가리키는 말은 '품격' 성품이란 부모가 양육시킨 부분을 자신이 주체적을 바꿔서 만들어냈을 때 쓰는 말이다. 다르게 표현하면 자신만이 만든 자신의 인격이다. 일반적으로 '성품'이란 자신만이 만든 자신의 인격이다. 기독교신앙에서 '성품'이란 예수님의 모습을 닮아서 만든 자신의 인격이다. [ 존재란 무엇인가? ] '존재'는 그 '사람' 자체이다. '존재'는 생각, 감정, 행동으로 드러난다. '존재'는 의식하지 않고, 노력하지 않고, 애쓰지 않는다. '존재'는 어디에서나 똑같은 모습을 보인다. '존재'에 대해서 일반적으로는 '보는 사..

'존재교육'에서 파생된 키워드 정리하기

- 하나님 앞에서 '나' / 아무도 보는 사람이 없을 때의 '나' : 다른 사람들이 보는 '나' 내가 세운 기준을 내가 지키는 것, 성경과 교회의 기준을 내가 지키는 것 나만이 아는 선한 일을 하는 것 내가 보기에도 아름답고 멋지고 합당한 행동을 하는 것 - 하나님이 말씀하신 '나' : 사람들이 말하는 '나' - 나만이 아는 일 : 모든 사람이 아는 일 - 존재 : 소유 - 연결 : 단절 - 예습 후 배워가기 : 배우고 암기하기 - 깊이 아는 것 : 많이 아는 것 - 사랑하기 : 사랑받기 - 체험 : 지식 - 들음 : 말함 - 기쁨 : 쾌락 - 태도/자세 : 확신 - 자율 : 통제 - 과정 : 결과 - 변화 : 완벽 - 성장 : 성공 - 경험 : 실패 - 유연 : 경직 - 배움 : 고집 - 도전 : 안정..

존재교육에서 체크리스트

하나님은 우리가 성공하고, 성취감을 느끼며, 만족한 삶을 살기 원하신다. 그러나 성공, 중요성, 성취, 만족, 행복, 즐거움, 안정, 평화에 관한 당신의 믿음은 성경 말씀에 근거해야 한다. 1. 성공. 핵심개념 : 목표 - 성공은 목표와 직결된다. 열심히 노력하는데도 목표를 이루지 못한다면, 잘못된 목표를 위해 애쓰고 있기 때문이다. - 하나님의 목표는 당신의 신분을 확인하는 데서 시작된다는 사실에 유의하라. - 훈련을 통하여 생활 속에 이런 성품을 길들일 때 이게 성공이다. - 그리스도 안에서의 신분과 당신의 성품을 잘 계발해 나가는 것에서 당신의 가치가 나타난다. 2. 중요성. 핵심개념 : 시간 - 중요성은 시간의 문제다. 시간이 지나면서 잊히는 것은 중요하지 않은 것이다. - 당신이 중요한 존재가 ..