꿈꾸는 꼬목사's STORY

요즘 남편들과 '성경 나누는 아빠' 공부를 같이 한다. 아빠가 중요한 이유는 자녀들에게 세상을 바라보는 눈을 제시해주기 때문이다. 아빠의 이야기가 '어떤 이야기냐'에 따라서 아이들은 세상을 바라보는 눈이 달라진다. 아빠가 GOOD만 이야기하면 아이들은 순진하게 세상을 바라보고, 실패하고, 거절당하고, 어려운 일을 겪으면 낙심하면 좌절하게 된다. 결국 자기가 문제라고 생각하기 때문이다. 반면 아빠가 BAD만 이야기하면 아이들은 세상을 두려워하고 불안해하고, 한걸음 나아가지 않으려고 한다. 결국 세상은 이길 수 없고 무서운 곳이기 때문이다. 그렇다면 아빠의 말에는 무엇이 담겨야 할까? GOOD-BAD-GOOD NEWS-GOOD이 담겨야 한다. GOOD는 하나님 창조하신 아름다운 그 모습 BAD는 깨어진 모습..

하나님은 어떤 분이신가? : 여호와를 신뢰하는 자는 안전할 것이다. 주권자이신 하나님 -> 우리의 인생을 결정하시는 하나님 그 하나님은 나에게 어떻게 해주시는가? 하나님께서 내 인생을 결정하신다. 사건과 상황과 사람이 내 인생을 결정하는 것이 아니라 내 인생의 결정은 하나님께 있음을..... 결국 그 분의 뜻이 이뤄지고 있음을... 그런데 나는 어떻게 하고 있는가? 하나님의 뜻보다는 내 뜻을 구한다. 내 뜻이 이뤄지기를 바라고, 원한다. 그 결정이 내 인생을 결정할 것이라고 생각한다. 그래서 때로는 초조하고 불안해한다. 오늘 하루의 삶은 어떻게 살아야 하는가? 나 - 내 생각에 계속 깨어 있기 다른 사람 - 자유함으로 대하기 / 무엇을 줄 지를 고민하기... 더 깊은 묵상으로 잠언에서 나타나는 지혜는 인..

요즘 관심은 세계관, 스토리이다. 그것을 교회와 학교 가운데 어떻게 풀어내느냐가 관건이 아닐까 싶다. 교회보다 학교에 더 관심이 가는 이유도 있다. 세게관을 계임을 통해 구현되고, 플레이를 통해 실현된다. 설레는 말이기도하다!! 스토리를 기반으로 한 콘텐츠와 게임의 가장 큰 차이는 ‘캐릭터 역할의 유무’다. 게임 캐릭터는 스토리의 주인공일 뿐만 아니라, 게임 세계를 간접 경험하는 ‘매개체’다. 감정 이입 대상의 역할만 수행하는 다른 콘텐츠의 캐릭터와는 기능적으로 다르다. 게이머는 게임 캐릭터와 자신을 동일시하면서 게임 세계를 경험한다. 일종의 대리 만족이나 대리 체험이다. 그렇기 때문에 가장 이상적인 게임의 세계는 ‘게이머가 경험하고 싶은 세계’다. 오직 그 게임에서만 경험할 수 있는 특별한 세계일수록 ..

하나님은 어떤 분이신가? : 지혜로운 자는 그것을 억제하느니라 지혜의 하나님 => 뿌린대로 거두게 하시는 하나님 그 하나님은 나에게 어떻게 해주시는가? 뿌린대로 거두게 하시기에, 내가 하나님의 역할을 하려고 하지 않아도, 그 결과를 받기에 내가 하나님 자리에서 사람에게 분노로 대하지 않기 원하신다 그런데 나는 어떻게 하고 있는가? 뿌린대로 거두는 것을 내가 하려고 한다. 그리고 내 방식의 거둠을 주고 싶어한다. 결국 분노는 내 방식임에도.... 오늘 하루의 삶은 어떻게 살아야 하는가? 나 - 하나님이 하심을 기도하며 바라보기 다른 사람 - 분노가 아니라 상대의 삶으로 바라보며 나누기 더 깊은 묵상으로 분노는 인간의 본성이기도 하다. 합당하지 않은 모습에서 자기 자신을 지키려고 하는 모습이다. 그런데 그것..

유기적 세계관의 소비자들 헨리 젠킨스(Henry Jenkins)는 그의 저서『컨버전스 컬처』에서 영화 제작자들의 인터뷰 사례를 소개한 적이 있다. 경험 많은 한 영화작가는 나에게 이렇게 말했다. “내가 처음 시작했을 적에는 스토리를 먼저 세웠다. 좋은 스토리 없이는 영화를 만들 수 없기 때문이다. 그리고 속편이 만들어지면서는 캐릭터를 먼저 세우게 된다. 좋은 캐릭터 없이는 여러 개의 스토리를 이어갈 수 없기 때문이다. 그리고 이제는 세계를 먼저 세운다. 복수의 등장인물과 복수의 스토리를 복수의 미디어를 통해 이어가려면 세계가 필요하기 때문이다.” 요는 서사의 핍진성보다는 캐릭터의 매력을, 캐릭터의 매력보다는 세계관의 적절성을 우선순위에 둬야 더 큰 성공의 길이 열린다는 것이다. 비교가 될 만한 것으로 2..

하나님은 어떤 분이신가? : 여호와를 의지하는 자는 풍족하게 되느니라 공급자 하나님 -> 부요함을 누리게 하시는 하나님 그 하나님은 나에게 어떻게 해주시는가? 하나님은 나에게 부요함을 누리게 하신다. 하나님은 사람을 통해 일하시지만 내가 의지하는 사람은 아니었다. 돌아보면 실망해도, 결국 부요함을 누리게 하셨다. 그런데 나는 어떻게 하고 있는가? 사람을 의지하게 되고, 사람을 붙들게 되고, 사람이 답이라고 생각한다. 사람이 중요하지만, 결코 답이 될 수 없음에도..... 오늘 하루의 삶은 어떻게 살아야 하는가? 나 - 이미 주신 것들을 누리며 감사하기 다른 사람 - 자유함으로 대하기 / 내가 무엇을 줘야할지 생각하기 더 깊은 묵상으로 인간의 실존은 자기 힘으로 살 수 없다는 것이다. 자기 힘만으로 살아가..

하나님은 어떤 분이신가? : 여호와를 찾는 자는 모든 것을 깨닫느니라 진리이신 하나님 -> 모든 것의 답이 되시는 하나님 그 하나님은 나에게 어떻게 해주시는가? 하나님께서 모든 것의 답이 되어주신다. 결국 하나님만이 답이 되어주신다. 다른 것들이 답인 것처럼 보이지만, 결국 하나님이 답이 되어주시고, 그 답을 통하여 내 삶이 정돈되는 것임을..... 그런데 나는 어떻게 하고 있는가? 내 지식을 찾을 때가 많고... 내 경험을 찾을 때가 많고... 사람에게서 답을 찾을 때가 많고... 오늘 하루의 삶은 어떻게 살아야 하는가? 나 - 주변 상황과 사람이 아니라 하나님을 계속 찾아가기 다른 사람 - 사람들을 있는 그대로 대하기 / 그 모습 그대로 바라보기 더 깊은 묵상으로 잠언은 결국 두 가지 삶을 이야기한다..

교회가 학교를 하겠다고 하면서 '공간'을 위한 준비팀이 만들어졌다. 처음 만나서 정말 답이 없어서 멍하니 서로 쳐다보던 기억이 난다. 가진 재정도 없었고, 어디로, 무엇을 해야할지도 몰랐고... 그리고 1년 반이 지나 공간이 암사동으로 결정이 되고, 그 준비팀은 할 일을 마치고 마무리하기 직전이다. 그러면서 준비했던 분들에게 이런 글을 남겼다. 귀한 공간준비팀 여러분! 답도 없는 상태에서 만나 이야기 나누고, 고민하고, 좋은 답을 찾아가기 위해서 함께 기도해주셔서 감사합니다. 많은 부담감을 가지고 시작하셨을텐데 죄송한 마음과 감사한 마음입니다. 이번 주일 드림빌더 모임을 마치면 여기 공간도 정리하려고 합니다. 너무 수고하셨습니다. 코로나 풀리면 다같이 식사하며넛 마무리하지요~ 마무리하면서 우리 자신에게 ..

과정이 중요하다고 결과가 의미없는 것은 아니다. 결과는 과정이 제대로 가는지를 보게 해주니까.... [교육계 학력쇼크]②"한글 해석본도 이해 못해"..학력붕괴 체감하는 교사들 고교 수포자·영포자 급증..교사들 "매년 학력저하 체감" 2017년 일제고사 폐지 후 기초학력 미달학생 꾸준히 늘어 문해력 떨어지는 학생들.."영어교재 한글해석도 이해 못해" 초1~중1 시험 안보는 학교..사교육 받는 학생과 학력 차만 [이데일리 신하영 기자] 얼마 전 경기도의 한 고등학교 2학년 교실. 교사가 한 학생에게 “너 이지적이다”라고 칭찬했다. 그러자 해당 학생이 불쾌한 표정을 지었다. ‘이지(理智)’를 ‘easy’로 알아듣고 ‘내가 쉬워보이나’라며 불만을 나타냈다는 얘기다. 이 교사의 또 다른 일화다. 융통성이 없어 보..

하나님은 어떤 분이신가? : 사람의 눈도 만족함이 없느니라 최고이신 하나님 -> 모든 것의 만족이신 하나님 그 하나님은 나에게 어떻게 해주시는가? 하나님은 내 인생의 모든 만족이 되신다. 다른 것들이 잠시 만족이 되는 것 같아 보이고, 그것들이 나에게 만족을 줄 것 같아 보여도 결국 그것들이 만족이 되지 못함을... 오직 하나님만이 나의 만족이심을.... 그런데 나는 어떻게 하고 있는가? 지금 내 손에 있는 작은 것들이 나의 만족이 되고 있는 것은 아닐까? 그것으로 만족을 삼고 있는 것은 아닐까... 그 크신 하나님 앞에서.... 오늘 하루의 삶은 어떻게 살아야 하는가? 나 - 주신 것을 매순간으로 감사하기 다른 사람 - 사람을 있는 그대로 대하기 / 다른 것이 만족을 줄 수 없음을 나누기 더 깊은 묵상..