꿈꾸는 꼬목사's BLOG

1. 문맥레위 지파의 땅 분배의 내용2. 하나님이 어떤 분이신가? 3 사람을 통해 복을 누리라고 하시는 하나님13 자유함을 누리게 하시는 하나님3. 나에게 다가오는 하나님의 성품3 그래서 이스라엘 자손은 주님의 명을 따라, 그들의 유산 가운데서 다음의 성읍들과 목장을 레위 사람에게 주었다.가나안 땅을 분배받지 못한 지파는 레위지파이다.그들은 각 지파가 받은 땅 가운데 유산을 받았다.하나님을 섬기는 이들이기에 흩어져 살아야 했고,하나님이 각 지파에 주신 축복을 받으며 사는 삶이다.다른 지파들은 자신들이 일한 대가로 살아가지만레위 지파는 각 지파가 받은 축복을 받는 것으로 살아간다.눈에 보이는 관점은 각 지파에게 받는 것처럼 보이지만영적인 관점은 레위인들이 바로 설 때,말씀을 온전히 전할 때각 지파가 바로 ..

초점이집트로부터의 구속하나님으로부터의 계시구성구속의필요성1:1-1:22구속을 위한 준비2:1-4:31이스라엘의 구속5:!-15:21이스라엘의보전15:22-18:27언약의 계시19:1-31:18언약에 대한이스라엘의 반응32:1-40:38주제이야기입법굴종구속교훈장소이집트1:1-13:16광야13:17-18:27시내산19:1-40:38연대430년2개월10개월    5. 성막 24:12-27:21    1) 계시가 시내 산에서 주어짐 24:12-18    2) 성막을 위한 헌금 25:1-7     3) 성막 건립을 위한 계시 25:8-27:21      (1) 성막의 목적 25:8-9      (2) 언약궤 25:10-22      (3) 진설병상 25:23-30      (4) 금 촛대 25:31-40     ..

다음 주 이사를 위해 집 정리를 하면서예전의 것들이 등장(?)했다.특히 아이들과 나눴던 것들이 많이 있었다.또한 아이들 일기장에 적힌 아빠 뒷담화도 ㅋㅋㅋ아이들에게 나름 해준다고 애를 썼구나 싶다.물론 돌아보면 늘 부족하지만~!어느새 커 버린 아이들을 보며고마움과 아쉬움이 스쳐 지나간다!

지금 시대는 ai를 분리할 수 없는 세상이다.ai를 알고 공부해야 한다. 하지만 나의 관심사는 ai를 다루는 사람이기에이 책에 그 부분만 더 집중적으로 보게 된다.무엇을 준비시켜야 하는가?첫째, 관행에서 벗어나게 하는 것이다. 둘째, 읽기, 쓰기, 계산하기의 3R과 인문학적 사고이다. 셋째, 의사소통, 협력, 공감능력이다 목차들어가며 우리는 함께 쓴다1장 AI 개인교사의 등장빈 램프는 던져버려라모두에게 모든 것을 가르치는 방법나만의 친절한 개인교사2장 말하는 사회과학최고의 협력자이자 조수문학이 살아나는 독해의 미래나의 가장 창조적인 친구살아 있는 역사와 대화하는 법3장 미래의 혁신가를 위하여과학 공부를 위한 과학 사용법팀워크로 수학 격차 좁히기학교에서 가르치지 않는 과목우리가 깨달아야 할 중요한 진실4장..

1. 문맥이스라엘 가운데 도피성2. 하나님이 어떤 분이신가? 3 피할 곳을 만드시는 하나님3 보호자 하나님4 속상한 마음을 털어놓도록 들어주시는 하나님5 인간의 연약함을 아시는 하나님3. 나에게 다가오는 하나님의 성품4 살인자는 이 성읍들 가운데 한 곳으로 가서, 그 성문 어귀에 서서, 그 성의 장로들에게 자신이 저지른 사고를 설명하여야 한다. 늘 알던 도피성이 크게 마음가운데 다가왔다.누군가를 실수로 죽이고 도피성으로 들어왔다.억울하고 속상한 그 마음을 들어주는 곳이 바로 도피성이다.잘못했다. 아주 큰 잘못을 했다.그런데 그 사연을 들어주는 곳이 도피성이다.그의 잘못이 아니라, 한 사람으로 받아주는 곳!바로 그 곳이 도피성이다.그리고 그 곳이 지금의 교회이리라.그러면서 내 모습을 돌아보게 된다.한 사람..

초점이집트로부터의 구속하나님으로부터의 계시구성구속의필요성1:1-1:22구속을 위한 준비2:1-4:31이스라엘의 구속5:!-15:21이스라엘의보전15:22-18:27언약의 계시19:1-31:18언약에 대한이스라엘의 반응32:1-40:38주제이야기입법굴종구속교훈장소이집트1:1-13:16광야13:17-18:27시내산19:1-40:38연대430년2개월10개월   3. 판결 규정들 21:1-23:33    1) 사회생활에 관한 규정들 21:1-22:15      (1) 사람에 관련된 권리들 21:1-32      (2) 재산에 관련된 권리들 21:33-22:15    2) 도덕규정들 22:!6-23:9      (1) 올바른 행실 22:16-31      (2) 올바른 공의 23:1-9     3) 종교적 규정들..

캄보디아 선교팀이 아침 귀국이어서공항에 나왔다.공항은 언제나 설렘이 있다.그리고 나올 때는 책 햔 권을 가지고 온다.이번에는 인공지능 시대의 교육의 관한 책이다.인공지능이 교육에 주는 영향과칸비고의 인공지능 교육을 다룬다.덕분에 칸비고를 시작~!!나는 AI와 공부한다그러나 한편에서는 우려의 목소리가 높다. 많은 학부모와 교사들은 지나친 디지털 의존, 문해력 저하, 교사의 역할 축소 등을 걱정한다. 이러한 변화를 어떻게 받아들여야 할지 몰라 혼란스러운 학부모, 교사, 학생들을 위해 《나는 AI와 공부한다》가 출간되었다. AI 시대 교육이 어디로 향하고 있는지 그 방향성을 알고 싶다면 이 책 한 권이면 충분하다. AI를 활용한 교육 플랫폼이 실제 어떻게 활용되는지, 많은 이가 걱정하는 점이 무엇인지, 이에 ..

1. 문맥나머지 지파들의 땅 분배2. 하나님이 어떤 분이신가? 24 주신 것을 받아 누리기 원하시는 하나님49 수고와 고마움을 표현하기 원하시는 하나님3. 나에게 다가오는 하나님의 성품49 이스라엘 자손이 이렇게 그들의 경계선을 따라 땅 나누기를 마친 다음에, 그들은 눈의 아들 여호수아에게 자기들의 땅에서 얼마를 떼어 여호수아의 유산으로 주었다.치열하게 정복전쟁을 마무리하면서 이스라엘 자손들이자신들의 몫에서 여호수아의 유산으로 죽었다.다른 지파들이 여호수아에게 고마움을 표한 것이 아닐까 싶다.참 인상적이었다.고마움을 표현하는 것! 그것이 공동체를 참 아름답게 만든다.내가 받은 사랑에 대해서그 마음을 전하는 것,그것보다 아름다운 것은 없다.4.  기도1) Adoration하나님!  가장 선하고 아름다운 것..

초점이집트로부터의 구속하나님으로부터의 계시구성구속의필요성1:1-1:22구속을 위한 준비2:1-4:31이스라엘의 구속5:!-15:21이스라엘의보전15:22-18:27언약의 계시19:1-31:18언약에 대한이스라엘의 반응32:1-40:38주제이야기입법굴종구속교훈장소이집트1:1-13:16광야13:17-18:27시내산19:1-40:38연대430년2개월10개월 제 2부 하나님으로부터의 계시(19:1-40:38)I. 옛 언약이 계시됨 19:1-31:18  1. 백성을 준비시킴 19:1-25    1) 언약이 주어진 장소 19:1-2    2) 언약의 목적 19:3-6    3) 이스라엘이 언약을 받아들임 19:7-8    4) 이스라엘이 스스로 성별케 함 19:9-25  2. 언약의 계시 20:1-26    1) ..

성도들과 이야기를 하다가 드라마가 너무 재미있다고 하길래명절기간에 본 드라마 '중증외상센터'자기 정체성이 명확한 사람은 굳이 고민하지 않는다.무엇을 해야 할지 알고, 어디로 가야 할지 안다.물론 그 안에는 그 사람의 가진 아픔과 상처가 담겨 있기 마련이고,그러기에 그것이 고집으로 드러나기도 한다.무척 멋있기도 하지만 사회생활하기는 힘들겠다 싶었다.그 가운데 가장 인상깊은 대화는 강혁이 재원을 외상외과로 데려가려고 하자재원이 왜 나를 데려가려고 하냐고 묻자 강혁이 이렇게 대답한다.재원: 왜 많은 사람들 중에 하필 저였습니까?강혁 : 그냥 잘 달리길래내가 볼 때마가 네가 달리고 있었어환자 살리겠다고...목회자의 정체성은 무엇일까?목회자는 무엇을 해야 하는 것일까?