꿈꾸는 꼬목사's STORY

지난 주 새학기 학부모 기도모임을 하면서 부모들에게 부탁한 두 가지가 있다. '순종하는 자녀로 키우라!' 하나님께서 순종하는 자녀에게 주시는 '복'이 있다. 십계명에서 유일한 복의 내용을 담아주셨다. 그렇다면 이것은 자녀의 역할이 아니라 부모의 역할이다. 부모가 자녀가 순종하는 자녀로 성장하도록 해야 한다. 자녀가 할 일이 아니라 부모가 할 일이다. 첫째, 부모가 먼저 하나님을 사랑하라. - 사랑은 감정이 아니라 올바른 대상을 향한 훈련을 통한 습관이다. 하나님은 사랑의 대상을 '하나님'으로 정해주셨고, 사랑의 방법을 마음, 뜻, 정성, 의지를 다하는 것이다. 그러한 훈련을 통하여 하나님을 사랑하게 된다. - 부모가 사랑하는 것을 자녀는 사랑한다. 영적습관을 통해 하나님을 사랑하지 않으면 자녀는 하나님을..

인간은 습관의 존재이다.습관이 그 사람을 결정한다.좋은 습관은 좋은 사람으로 만들어가고,나쁜 습관은 나쁜 사람으로 만들어간다.그렇다면 좋은 습관과 나쁜 습관의 차이는 무엇일까?자기 계발서에서는 자기에게 도움이 되느냐를 말하지만신앙에서는나 중심적인 습관이냐, 하나님 중심적인 습관이냐로 결정한다.예를 들면 정기적으로 운동하는 것은자기계발서에서는 좋은 습관이지만신앙에서는 좋은 습관일 수도 있고, 나쁜 습관일수도 있다.건강에 대한 불안함으로 시작한 습관이라면 나쁜 습관이며하나님 주신 몸을 잘 관리하기 위한 습관이라면좋은 습관이 된다.그런 측면에서 보면신앙은 여러가지로 표현하고 이야기할 수 있지만단순하게 말하면 '다른 습관'을 갖는 것이다.다른 습관이라 함은 '하나님 중심적인 습관'이다.그러기에 신앙이 성장하려..

1. 문맥엘리사가 수련생에게, 이스라엘에게 생긴 문제를 해결해주는 내용2. 하나님이 어떤 분이신가? 6절 하나님의 사람을 통해 문제를 풀어가시는 하나님9절 말씀하시고 알려주시는 하나님3. 나에게 다가오는 하나님의 성품"6 하나님의 사람이 물었다. "어디에 빠뜨렸느냐?" 그가 그 곳을 알려 주니"엘리사는 수련생의 곤란한 상황을 묻고 풀어줍니다.바로 이것이 교회의 역할이며, 믿는 이들의 삶이다.세상은 답이 없다.하지만 믿는 이들에게는 복음으로 인해 답이 있다.거기에 우리의 모든 것을 총동원하는 것이며, 공동체이다.답이 없는 상황에 우리에게도 답이 없는 것은우리가 거기에 갇혔기 때문이다.답이 없는 상황에서 복음으로 인해 답을 풀어내는 경험을 할 때묶이고 매인 부분이 풀어진다.내 인생에서도 답이 없다고 생각되는..

1. 문맥나아만이 나병을 낫고 엘리사에게 보답을 하려고 하는데, 거절하자, 종 게하시가 대신 받고 벌을 받는 내용2. 하나님이 어떤 분이신가? 19절 우리의 진심을 아시는 하나님26절 우리의 부정직함을 아시는 하나님27절 죄의 대가를 치루게 하시는 하나님3. 나에게 다가오는 하나님의 성품"19 그러자 엘리사가 나아만에게 말하였다. "좋소, 안심하고 돌아가시오."하나님은 우리의 진심을 아신다.하나님을 향한 마음, 그리고 자신이 감당해야 할 것.나아만이 서 있는 그 자리를 인정하신다.사람들은 눈에 보이는 것으로 이야기한다.그러기에 속상하고 마음이 아플 때가 있다.하지만 결국 그것을 살아내는 것은 '믿음'이다.바로 그 분을 향한 믿음.그 분 앞에서의 삶...그 무엇이 그것을 이겨낼 수 있겠는가!!!4.  기도..

오전에 전화로 누군가에게 기도해 주고,하루 종일 누군가의 카톡 하나를 기다리고,그리고 늦은 밤 마침내 카톡 하나를 받았다.그러면서 여러가지 생각이 들었다...교회는 예수님을 닮았고, 목회자도 결국 예수님을 닮았다.무엇이 닮았을까?그 누구보다 무력하다는 점이다.교회도 목회자도 성도들에게 강제할 수 있는 수단이 없다.성도들이 'No'하면 목회자가 할 수 있는 것이 하나도 없다.그를 도와줄 수 있는 것이 그 무엇도 없다.하지만 목회를 하면서 훈련하고 배워가는 것은성도가 'No'하지 않는다면끝까지 함께하는 것이고, 그 끝의 자리로 나아가는 것을 피하지 않는 것이다.내가 할 수 있는 모든 것을 다한다.안되면 누군가에게 소개시켜주기도 하고,안되면 내가 직접 배워가며 풀어가려고 한다.성도가 가는 끝자리까지 함께 가기..

1. 문맥   시리아의 장군 나아만이 나병에 걸렸는데, 이스라엘로 와서 나음을 받는 내용2. 하나님이 어떤 분이신가? 1절 이방 나라의 역사를 주관하시는 하나님3절 하찮아 보이는 소녀를 통해 말씀하시는 하나님8절 대안이 있으신 하나님14절 순종하는 자에게 일하시는 하나님 3. 나에게 다가오는 하나님의 성품"14 그리하여 나아만은 하나님의 사람이 시킨 대로, 요단 강으로 가서 일곱 번 몸을 씻었다"소녀를 통해 알게 된 하나님.그리고 그 하나님의 사람 엘리사가 시키는 명령은 참 이해하기 어렵다.그러기에 사람들은 그것을 거절한다.하지만 순종은 언제나 내 이해를 넘는다.왕의 명령 외에 누구의 명령도 받아본 적이 없는 나아만이소녀의 이야기를 듣고,촌구석의 엘리사의 이야기를 듣고 순종한다.하나님은 바로 그것을 원하..

기독교교육의 핵심은 '말씀대로'이다. 우리의 생각과 경험, 이 시대가 하는 이야기가 아니라 바로 '말씀대로'이다. 그런데 그 시작이 바로 '가정에서부터'이다. 가정이 하나님의 말씀대로 세워지면 자녀들은 안정감을 갖는다. 그리고 그 안정감이 삶의 자리에서 그대로 드러난다. 하나님께서 가정을 만드시며 질서를 만드셨다. 가장을 세우시고, 자녀는 부모에게 순종하게 하셨다. 남편과 아내. 부모와 자녀... 이제 중요한 것은 가정의 질서를 문화로 만드는 것이다. 어떻게 해야 이것이 가정의 문화가 될 수 있을까? 교육공동체에서 가정에 요청하는 것들. GNT, 가정예배, 잠들기 전에 자녀를 위한 기도, 식사할 때 식탁에서 다같이 기도하는 것, 부모와의 여행 등 이러한 것은 단순한 행동이 아니라 가정의 질서를 구체화하는..

하나님은 세상을 창조하면서인간을 하나님의 형상대로 지으셨다.그러기에 하나님이 우리를 사랑하시는 것처럼 우리도 하나님을 사랑하는 존재로 지음받았다.그런데 '죄'로 인해 관계가 깨어지면서하나님의 사랑은 그대로지만인간의 '사랑'은 바뀌었다.'사랑'은 동일하지만'사랑'의 대상이 바뀌었다.'하나님'에서 바로 '내 자신'으로.....하나님은 이스라엘을 구원해주시고신명기에서 사랑의 방향을 다시금 규정해주셨다.대상은 바로 '하나님'.그리고 '마음과 뜻과 정성을 다해 사랑하라'고 하셨다.그렇다면 '사랑'이라는 것은 훈련이다.사랑의 대상인 하나님을 향하여사랑하는 훈련을 하며 '습관'으로 만들어가는 것이다.바로 영적 습관이다.지금까지 우리의 영적습관은나 중심적인 습관이었다.내 감정과 마음따라 움직이고 행동한다.그러기에 영적..

꿈꾸는교육공동체에 입학하면 금지되는 것은 '사교육'이다. 모든 것은 '학교'에서 배우는 것이 전부며, 또한 홀로 모든 것을 다 감당해야 한다. 굳이 왜 이렇게 해야 하는 것일까? 아이들의 성향은 모두 다르다. 어떤 아이는 혼자 공부하는 것이 좋지만 어떤 아이는 누구의 도움을 받으며 공부하는 것이 좋을 수 있다. 이것은 '맞고 틀리고'의 문제가 아니라 아이의 성향과 기질이기도 하다. 그런 기질의 차이가 있음에도 굳이 이렇게 하는 이유는 다름 아닌 혼자 해내는 것을 훈련하는 시간이기 때문이다. 혼자 고민하고, 혼자 풀어내려고 하고, 또한 기도하며 믿음으로 풀어내는 과정을 걷는 것이다. 그것을 교육공동체 다니는 기간동안 배우는 것이다. 누군가에게는 공부일 수 있고, 누군가에게는 관계일 수 있고, 누군가에게는 ..