어른의 문해력

 

‘말씀묵상 새롭게 하기’를 강의하면서
한 가지 든 생각은 문해력이었다.

성경을 읽지만
그 의미를 잘 이해하지 못하기에
성경에서 말하고자 하는 것을 읽지 않고
내가 알고, 생각하는 방식으로 성경을 보게 된다.

그래서 ‘문해력‘에 관한 책을 구입해서 읽었는데
여기에서의 지적이 정확한 것 같다.
말씀을 읽었는데 읽은 것 같지 않고,
긴 시간 말씀을 읽지 못하는 것 !
바로 문해력의 부분이다.

이것은 다른 말로 하면
책을 읽지 않았다는 의미인데,
이것은 시대적인 상황이 아닐까 싶었다.
짧은 동영상,
트위터에 나오는 짧은 글,
기승전결이 없는 글,
그러기에 문장에 길어지면 이해를 못하게 된다.

말씀묵상을 훈련해야 하는데
더 근본적임 부분까지 들어가야하는 상황이라서
많은 고민이 생긴다.

결국 책을 읽는 습관이 없기에
성경을 잘 읽을 수 없다는 말이 된다. 햐.... 정리해야 할 것이 태산이다 ㅠ

 

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- 문해력을 키우는 세 가지 힘
 1) 어휘력
 2) 독서력
 3) 구성력

 

- 소리 내어 읽으면 왜 좋을까?

 1) 집중이 잘 된다
 2) 모르는 부분을 확인한다
 3) 오래 기억한다.

일본의 뇌 과학자 가와시마 류타 교수의 연구 결과가 이를 증명합니다. 그는 아이들이 묵독을 할 때와 낭독을 할 때 뇌의 활성화 정도를 촬영해 비교했는데요. 낭독을 할 때 뇌의 20~30%가 더 활성화되었고, 기억력은 20% 더 높아졌다고 합니다.

 

하브루타 독서 질문 만들기

1 사실을 묻다 : 책 내용의 객관적인 사실을 확인하는 질문· 
라인홀드 니버는 개인을 중심에 놓고 생각할 때 최고의 도덕적 이상을무엇이라고 했나?- 이타성 추구는 무엇에 따르는 행위일 때 기쁨이 되는가?저자는 규범을 어느 정도로 따르면 된다고 주장하는가?

2 생각을 묻다 : 책 속 상황(사건)이나 인물, 저자에게 하고 싶은 질문
저자는 왜 욕망을 충족하는 것보다 규범을 따르는 삶이 더 훌륭할 수 있다고 말하는 것일까?- 이타성을 추구하는 것도 스스로 세운 준칙에 따른 행위일 때 기쁨이 된다고 저자가 말하는 이유는 무엇일까?• 개인을 중심에 놓고 생각할 때 최고의 도덕적 이상이 이타성이라면, 사회를 중심으로 생각할 때 최고의 도덕적 이상은 무엇일까?

3 적용을 묻다 : 책 내용을 내 상황에 어떻게 적용할지 사색하는 질문
나는 규범을 지키려고 욕망을 억압한 적이 있는가?나에게는 규범을 따르기 힘들 때 '욕망을 표출할 수 있는 문'이 있는가?• 내가 기쁜 마음으로 감당할 수 있는 규범에는 어떤 것들이 있는가?