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Part 4 주제별 컨텐츠/주제별모음 3

[공부] 우리의 뇌는 어떻게 배우는가?

제 1부 배움이란 무엇인가? - 배움이란 무엇일까? 실제로 배움은 현실의 일부를 움켜쥐어 그걸 뇌 안으로 가져오는 것이다. 인지과학에서 배움은 마음 속에 세상의 모델을 만드는 것이라고 말한다. - 배움의 정의는 무엇일까? 내가 내리는 가장 일반적인 정의는 다음과 같다. '배움이란 외부 세계의 내부 모델을 만드는 것'이다. 01 배움의 7가지 정의 - 배움이란 마음 속 모델의 매개변수를 조정하는 것이다. - 배움이란 조합 폭발을 활용하는 것이다. - 배움이란 에러를 최소화하는 것이다 - 배움이란 가능성들의 공간을 탐구하는 것이다. - 배움이란 보상 기능을 최적화하는 것이다. - 배움이란 검색 공간을 제한하는 것이다. - 배움이라 선험적 가설을 투영하는 것이다. 02 우리의 뇌는 왜 기계보다 잘 배울까? -..

[주제별] 몰입(flow)

서문 - 사람들이 따분하고 무의미한 삶을 기쁨이 충만한 삶으로 바꾸기 위한 일반적인 원리들과 이러한 원리들을 자신의 삶에 접목시킨 구체적인 예를 제시할 것이다. - 플로우는 기술과 도전이라는 두 차원의 균형이 맞을 때 경험할 수 있다. 우리는 균형을 맞추기 위해 도전수준을 떨어뜨리거나, 대처기술을 향시킬 수 있다. 어떤 선택을 하는에 따라서 자신의 삶이 달라질 수 있다. 제 1장 행복, 다시 생각해보기 - 이 책의 목적은 매우 오래된 의문, 즉 인간은 언제 제일 행복할까라는 문제에 대한 답을 찾기 위해서.. - 행복이란 우연히 찾아오는 것이 아니다! 나의 발견! - 빅터 프랭클 "성공은 자기 자신의 이해보다 더 큰 목표에 헌신할 때 얻어지는 부산물일 쁜이다" - 플로우라는 최적 경험. 내적 경험의 최적 ..

[주제] 일(Work)

일이란 무엇인가? 알지니 - 고대 이집트인들은 1년에 70일 밖에 일하지 않았고, 그리스도인들에게 일은 노예들의 것이며 자유인들은 1년에 50일 이상을 축제 속에서 살았다. 고대 로마인들은 한술 더 떠서 연간 평균 175일을 축제기간으로 보냈다. 농노의 세계였던 중세 서양에서도 1년의 1/3은 여가 시간이었다. 프랑스혁명 직전의 구체제인 앙시앵레짐하에서의 공식휴일은 180일이었다. 산업혁명 이후 급기야 일은 일상의 대부분을 차지하였다. - 일은 자아정체성의 표시이며, 세상에 내 흔적을 남기는 일이다. - 마르크스가 볼 때, 일하는 방식과 일을 통해 생산한 제품은 자아인식과 자유, 독립성뿐만 아니라 생각하는 방식과 내용에 반드시 영향을 미친다. 우리는 노동과정과 생산제품을 통해 자신이 어떤 존재인지를 점차..