주신 것을 마음껏 누리며

교회가 세상에 줄 수 있는 최고의 선물은 '변화된 존재'입니다

"모든 순간이 주신 기회임을"

Part 4 주제별 컨텐츠/존재교육 30

[summary] 하나님을 아는 지식

I. 여호와를 알라 p.18 이 주제는 마음을 겸손하게 해주는 반면에, 또한 마음을 넓혀 줍니다. p.20 다섯 개의 기본적인 진리, 곧 그리스도인들이 갖고 있는 바 하나님에 대한 지식의 다섯 가지 근본원리가 우리의 행로를 처음부터 끝까지 결정할 것이다. 그 원리들은 다음과 같다. 1) 하나님은 인간에게 말씀하셨으며, 성경은 구원에 이르는 지혜를 갖도록 하기 위해 우리에게 주어진 하나님의 말씀이다. 2) 하나님은 그 분이 지으신 세상의 주님이며 왕이시다. 하나님은 인간들과 천사들이 하나님을 예배하고 찬미하도록 하기 위해, 자신이 하시는 모든 일에서 자신의 완전하심을 나타내 보이시면서, 그 분의 영광을 위해 모든 것을 다스리신다. 3) 하나님은 구세주로서, 믿는 자들을 자녀로 삼으시고 그들에게 합당한 복을..

[summary] 덕의 상실

- 롤스의 정의론에 대한 비판하기 위해서 쓴 책 '덕의 상실' - 덕윤리는 전체가 공동체 주의다. - 매킨타이어는 근대윤리(칸트, 공리주의-이론을 가르쳐주고 행위는 맡긴다)를 비판한다. : 개인의 자율성을 과도하게 인정 - 공동체주의의 입장 (공동체가 덕을 판단 - 전통과 관습, 교육을 통해 훈련! 이론이 아니라 - 근대 윤리의 한계 극복 : 원칙이나 의무를 중심하는 한계극복 1) 인격모델을 제시 2) 자연적 감정과 동기 3) 자발적 도덕적 행동을 하도록 고무 도덕적 다원주의 시대에 공동선을 묻다 언제부터인가 ‘도덕’이라는 말은 많은 이들에게 단지 고리타분한 가치처럼 들리게 되었다. 따라야 한다는 것은 이성적으로 알고 있지만, 이제 도덕이란 세상에 존재하지 않는 듯하고 아무도 존중하지 않는 것 같기에 나..

[summary] 하나님은 존재다 - 신' 중에서

1부 하나님은 누구인가 p.15 안셀무스 : 신앙을 전제하지 않는 것은 오만이며, 이성을 사용하지 않는 것은 태만이다. 이해를 추구하는 신앙 p.20 자신의 비참함을 알지 못하고 하나님을 아는 것은 오만을 낳는다. 하나님을 알지 못하고 자신의 비참함을 아는 것은 절망을 낳는다. 팡세 p.31 만약 우리가 의식적이든 무의식적으로든 하나님이 인간처럼 생겼다고 생가가는 한, 기독교에서 말하는 하나님을 오해하거나 또는 아예 이해할 수 없기 때문입니다. p.56 하나님은 모든 존재물이 존재하는 바탕입니다. 즉 모든 존재물은 하나님 안에서 존재를 부여받아 존재하지요. '하나님은 존재다'라는 말이 여기서 나온 겁니다. 따라서 하나님은 우주마저 자기 안에 포괄하며, 무소부재하고, 오직 하나님만이 존재할 뿐 하나님의 바..

긍정적 패턴의 형용사

감사하는 빚진 교육하는 설득하는 강한 위력적인 권위있는 독단적인 개방적인 숨기는 균형잡힌 극단적인 거리낌없는 계산적인 기쁜 만족스러운 건설적인 파괴적인 나누는 쌓아놓는 절약하는 thrifty 싸구려의 낙관주의적인 비관주의적인 겨루는 경쟁하는 내맡기는 걱정하는 겸손한 소심한 놓아주는 달라붙는 경의를 표하는 비굴한 다정한 혹독한 경험이 있는 냉소적 단호한 고집센 고결한 거드름 피우는 당연한 응보의 공감하는 동정하는 대면시키는 괴롭히는 공경하는 사당에 모시는 덕이 높은 유명한 공명정대한 깐깐한 도전받은 장애가 있는 공손한 알랑거리는 독창적인 지루한 관대한 좀스러운 돕는 간섭하는 관련된 사로잡힌 동등한 우월한 광범위한 국소적 뛰어난 적당한 명랑한 흥분한 성애의 육욕적 명석한 영리한 소중히 여기는 극찬하는 매력적..

'존재교육' 의 단어 살펴보기

[ 기본단어 ] '성격'(유전 50% + 양육 50%) 성격(Personality) - 성격이 좋은 사람을 가리키는 말은 '인격' 성품(Character) - 성품이 좋은 사람들을 가리키는 말은 '품격' 성품이란 부모가 양육시킨 부분을 자신이 주체적을 바꿔서 만들어냈을 때 쓰는 말이다. 다르게 표현하면 자신만이 만든 자신의 인격이다. 일반적으로 '성품'이란 자신만이 만든 자신의 인격이다. 기독교신앙에서 '성품'이란 예수님의 모습을 닮아서 만든 자신의 인격이다. [ 존재란 무엇인가? ] '존재'는 그 '사람' 자체이다. '존재'는 생각, 감정, 행동으로 드러난다. '존재'는 의식하지 않고, 노력하지 않고, 애쓰지 않는다. '존재'는 어디에서나 똑같은 모습을 보인다. '존재'에 대해서 일반적으로는 '보는 사..

'존재교육'에서 파생된 키워드 정리하기

- 하나님 앞에서 '나' / 아무도 보는 사람이 없을 때의 '나' : 다른 사람들이 보는 '나' 내가 세운 기준을 내가 지키는 것, 성경과 교회의 기준을 내가 지키는 것 나만이 아는 선한 일을 하는 것 내가 보기에도 아름답고 멋지고 합당한 행동을 하는 것 - 하나님이 말씀하신 '나' : 사람들이 말하는 '나' - 나만이 아는 일 : 모든 사람이 아는 일 - 존재 : 소유 - 연결 : 단절 - 예습 후 배워가기 : 배우고 암기하기 - 깊이 아는 것 : 많이 아는 것 - 사랑하기 : 사랑받기 - 체험 : 지식 - 들음 : 말함 - 기쁨 : 쾌락 - 태도/자세 : 확신 - 자율 : 통제 - 과정 : 결과 - 변화 : 완벽 - 성장 : 성공 - 경험 : 실패 - 유연 : 경직 - 배움 : 고집 - 도전 : 안정..

존재교육에서 체크리스트

하나님은 우리가 성공하고, 성취감을 느끼며, 만족한 삶을 살기 원하신다. 그러나 성공, 중요성, 성취, 만족, 행복, 즐거움, 안정, 평화에 관한 당신의 믿음은 성경 말씀에 근거해야 한다. 1. 성공. 핵심개념 : 목표 - 성공은 목표와 직결된다. 열심히 노력하는데도 목표를 이루지 못한다면, 잘못된 목표를 위해 애쓰고 있기 때문이다. - 하나님의 목표는 당신의 신분을 확인하는 데서 시작된다는 사실에 유의하라. - 훈련을 통하여 생활 속에 이런 성품을 길들일 때 이게 성공이다. - 그리스도 안에서의 신분과 당신의 성품을 잘 계발해 나가는 것에서 당신의 가치가 나타난다. 2. 중요성. 핵심개념 : 시간 - 중요성은 시간의 문제다. 시간이 지나면서 잊히는 것은 중요하지 않은 것이다. - 당신이 중요한 존재가 ..

'존재교육'이 공부가운데 주는 영향

- 소유적 실존양식에 길든 학생들은 오로지 한 가지 목표를 겨눈다. 학습한 것을 기억 속에 새기거나 기록을 용의주도하게 보관함으로써 굳게 지키는 것이다. 그래서 소유형은 자신의 주제에 관한 새로운 사상이나 관념에 맞닥뜨리면 불안해한다. - 존재 양식으로 학생들은 우선 그들은 첫 강의에서부터 백지상태로 참여하지 않는다. 미리 고찰하고 특정한 문제와 의문에 대해서 골몰한다. 수용하고 대응한다. 그들이 들은 것은 그들 고유의 사유과정을 자극한다. 강의를 들은 후에는 그 이전과는 다른 사람이 된다. 존재교육을 받는 학생들은 반드시 예습을 해야 한다. 선생님들도 그것을 기억하며 예습을 하도록 지도해야 한다. 미리 공부를 해 와서... 궁금한 것들을 정리하고... 자신의 생각과 틀린 것, 다른 것들을 사고하게 하게..

덕과 성품의 관계

성품 - "한 사람의 생각, 감정, 행동의 표현" - 이영숙 - 사전적 의미 : 사람의 성질과 됨됨이. - 성품은 한결같은 모습이다. - 성품은 자아의 내면적, 총체적 구조다. 성품은 장기적 행동 패턴을 통해 표출되며, 행동은 웬만큼 성품의 자동적 결과다. - 성품이란 생각없이 느끼는 감정과 생각없이 행하는 일을 통해 가장 잘 표출된다. 덕(미덕) - 덕의 사전적 정의는 ‘공정하고 남을 넓게 이해하고 받아들이는 마음이나 행동’이다. - 구체적인 아름다운 행동 - 덕이 반복이 되면 성품이 된다. - 인간의 아름다운 삶의 방향을 제시해주는 지침이다. - 자연적인 미덕이란 없다. 따라서 미덕은 인간적 차원에서 교육되어야 할 아름다운 어떤 것이다. - 미덕은 우리의 존재 방식이자, 올바르게 행동할 수 있는 역량..

갑작스럽게 '한 사람'을 떠나보내며......

이 시대와 사회 가운데 중요한 역할을 했던 한 사람을 떠나보냈다. 누구도 예측하지 못한 방식으로.... 그래서 더 마음이 아프다.그 사람이 정치적으로 어느 곳에 있든지 그게 중요한 것이 아니라 어쨌든 이 사회 가운데 중요한 역할을 감당하고 있었던 사람이기에..... 외부적으로 드러난 그 사람의 삶이 있다. 이 사회를 위해서 치열하게 고민하며 애쓰며 살아온 삶... 아마도 그것은 모든 사람들이 인정하는 부분이었으리라... 올바른 가치를 지키기 위해서 애쓰고, 수고하며 노력하며 살아온 삶... 그런데 그러한 삶이 한 순간에 다 무너져 버렸다. 그가 추구해던 모든 가치가 '거짓'이라고까지 폄하되었다. 지금의 상황으로 보면 그 말이 맞을 수도 있는 상황이 되었다. 일련의 상황을 보면서 몇 가지 생각이 들었다. ..

'덕과 성품' 중에서

바른 성품의 소유자는 적어도 자신의 부르심에 합당한 존재가 된다는 의미 아닐까 싶어. 즉 너는 성품이 좋은 삶에 얼마나 중요한지 발견해 나가고 있는 셈이지. p.202 insight : 존재에 맞는 모습이 성품이다. 성품을 훈련하는 것은 그 존재에 맞는 모습이 드러나기 위함이다. 왜냐하면 그런 존재이기에 그런 성품을 훈련하는 것이기 때문이다. 그런 존재가 아니라 그런 성품을 훈련하지도 않기 때문이다. 좋은 삶의 의미를 제대로 설명하기 위해서는 성품과 덕이 필수라는 점을 말이야. 성품과 덕은 우리가 내리는 결정과 선택에서 드러나지만, 우리가 어떤 종류의 선택과 결정을 내릴지는 성품이 결정해. 성품이 바른 이들에게는 자신의 결정이 결정으로 보이지 않는다는 말을 한 거란다. 그들은 자신이 내린 결정 이외의 다..

3가지 덕목 묵상 "사랑"

아가페(26) ἀγάπη, ης, ἡ 품사 명사, 여성형 어원 $G25$에서 유래 단어 정의 ‘사랑’ 즉 ‘애정’이나 ‘자비심’, 특히 (복수) ‘사랑의 잔치’, 애찬, 친애하는 [요 5:42; 빌 1:9]. - 사랑을 뜻하는 히브리어는 첫째, 헤세드. 자비로 번역된다. 헤세드는 계약을 충실히 지키는 사랑을 뜻한다. 끝까지 가는 충실한 사ㅏㄹㅇ 둘째, 라함. 연민으로 번역된다. 느낌이 있는 사랑을 일컫는다. 셋째, 하난. 너그럽다, 용서를 베풀다. "하느님 사랑은 계약이 충실한 거구나! 하나님 사랑은 느낌이 있느 사랑이구나! 하나님 사랑은 자비와 관용이 넘치는구나1" - 헬라어로는 아가페, 필리아, 에로스로 번역한다. [ 향주삼덕과 복음삼덕 ] - 사랑이 완성되면 정결이 된다. 사랑 중에 제일 질 좋은 ..

3가지 덕목 묵상 "소망"

[ 3가지 덕목 중에서 '소망' ] 품사 명사, 여성형 어원 기본어 ἔλπω(항상 기꺼이 ‘예기하다’)에서 유래 단어 정의 (추상명사, 혹은 구상명사) ‘기대’, 혹은 ‘확신’, 소망 [고전 13:13]. [ 향주삼덕과 복음삼덕 ] - 희망이 완성되면 순명이 된다. 희망의 절정은 아버지의 뜻을 구하는 것이다. - 기독교는 희망의 종교이다. 기독교인들은 희망의 사람들이다. - 희망을 나타내는 히브리어는 티그바와 야할이다. 티그바는 '밧줄'을 뜨한다. 야할은 어려운 상황에서 뭔가를 붙들고 인내하면서 이뤄지기를 바라는 마음이다. - 희망을 나타내는 헬라어는 엘피스. - 인간에게 편안함이나 어려움보다 희망과 절망이 중요한 문며, 인간이 가장 큰 스트레스를 받을 때는 어려울 때가 아니라 희망이 없을 때'이다. [..